jueves, 25 de enero de 2007
Sobre el proyecto...
Proyecto de Investigación
El discurso de la mujer a partir de sus quince años.
Autoras: Rosalina Cedillo Palafox y Alejandra Pérez Fernández
Estudiantes de Filosofía y Ciencias Sociales de tercer semestre del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente.
Tema: Análisis del fenómeno social de las mujeres durante el cambio de etapa de niñas a adolescentes que ocurre en sus quince años. Estudio del género e identidad de la mujer adolescente quinceañera en la colonia Mezquitera de la ciudad de Tlaquepaque, Jalisco.
La mujer ha sido uno de los temas más controvertidos en la genealogía de los sexos. Han surgido diversas teorías que cuestionan el ser y hacer de la mujer que se ha derivado a partir de una cosmovisión cargada de toda una historia cultural, social, política y religiosa.
El simbolismo de esta celebración según Valentina Napolitano (1997) , está estrictamente conectado a los aspectos constitutivos, la imagen de la mujer, el estatus de la familia. Con el estudio realizado por Napolitano, la práctica social con chavas de quince años y la lectura de algunas teorías de Foucault (enfocada a los conceptos de sujeto, sexualidad, discurso de poder), deseamos investigar acerca de cómo es que esta ceremonia tiene un poderoso discurso el cual perfila fuertemente a la mujer desde el momento en el que deja de ser una niña (que incluso el ser niña ya tiene todo un cargo socio-cultural y sexual) y se convierte en una adolescente, que vive un lapso de madurez, “sale del cascarón”, para luego ocupar su lugar como mujer dentro del hogar, como madre, como una MUJER ante la sociedad.
Objetivos generales
Investigar acerca de cómo es que cumplir quince años tiene un poderoso discurso el cual perfila fuertemente a la mujer desde el momento en el que deja de ser una niña.
Objetivos particulares
> Analizar el fenómeno social de cumplir quince años en el Cerro del Cuatro.
> Estudiar los discursos de la mujer a través de la historia.
> Estudiar el ritual de los quince años como signo, para entender múltiples aspectos del género y la identidad de la mujer adolescente en la sociedad mexicana actual.
> Analizar la influencia que tiene cumplir quince años en las adolescentes y su devenir como mujeres adultas.
> En caso de que la hipótesis sea comprobada, adecuar el taller de quinceañeras de San Ambrosio (Parroquia del Cerro del Cuatro) a las perspectivas analizadas.
> Proponer a las adolescentes la apropiación del discurso de su ser mujer con criterios propios.
Nociones básicas
-Diferencia entre sexo y genero
-Fiesta de XV
-Ser mujer
Variables de estudio
-Las adolescentes
-Los quince años
Hipótesis nula y alternativa (tipo y dirección de la relación entre variables)
-Hay relación inversa entre entre los XV´s y los roles sociales de las adolescentes.
- Sí hay relación entre los XV´s y los roles sociales de las ADOLESCENTES.
- Hay relación directa entre los XV´s y los roles sociales de las ADOLESCENTES.
-No hay relación entre los XV´s y los roles sociales las ADOLESCENTES
Metodología para la recopilación de datos
Utilizaremos especialmente dos fuentes: la experimental y la teórica.
La experimental comprende el trabajo de campo, que comprende los fenómenos observados directamente con adolescentes que asisten a las pláticas de preparación para quince años –realizadas dentro de la práctica social– del Cerro del Cuatro en la Colonia Mezquitera. Añadiremos a esto, algunos datos históricos sobre el proceso de desarrollo de la comunidad del Cerro; y algunos datos que nos proporcionarán números de adolescentes mujeres que habitan la colonia.
Hacemos uso de la fuente teórica –libros y tesis¬– para argumentar los fenómenos observados desde autores que han estudiado la genealogía de los sexos, y así reforzarnos y complementaros con sus teorías. También queremos ir más allá del análisis y proponer un nuevo discurso para la mujer adolescente, especialmente a los quince años, dicha propuesta deseamos llevarla a la práctica dentro de las pláticas del Cerro del Cuatro.
Seguiremos un proceso simultáneo, entre práctica y teoría, que iremos enriqueciendo mutuamente.
Autores y principales obras pertinentes
Alberoni,FrancescoEl Vuelo nupcial. Barcelona, España. Gedisa, 1992.
Foucault, Michel. 1992. Historia de la sexualidad: 3- La inquietud de sí. México. Siglo XXI.
Larrauri, Maite. 2000. La sexualidad según Michael Foucault. Valencia, España. Tándem.
Napolitano, Valentina. 1997. Becoming a ‘mujercita’: rituals, fiestas and religious discourses. Institute of Latin American Studies, University of London. Trabajo presentado en la reunión de Latin American Studies Association (LASA), Continental Plaza Hotel. Guadalajara, México Abril 17-19, 1997.
Rodríguez, Magda. 2004. Foucault y la genealogía de los sexos. (Tesis doctoral 1996). Cultura y diferencia-pensamiento crítico-pensamiento utópico. Anthropos.
De Beauvoir, Simone. 1985. El segundo sexo (Le Deuxième Sexe). Ediciones siglo XX. Traducción de Pablo Palant. Buenos Aires.
Prado Orozco, Marcela. 2004. Las formaciones discursivas y la sexualidad. Un esbozo desde la perspectiva de Michel Foucault. Departamento de Salud Psicología y Comunidad, ITESO. Guadalajara, Jalisco.
Castillo Ceballos, Gerardo. 2002. El adolescente y sus retos: la aventura de hacerse mayor. Editorial Pirmámide. Madrid, España.
Fecha estimada de presentación de tesis o reporte final
10 de mayo 2007
Asesor o interlocutor experto en el tema
Valentina Napolitano
Año de ingreso (real) y de egreso (estimado) de la carrera
Ingreso 2005
Egreso 2009
El discurso de la mujer a partir de sus quince años.
Autoras: Rosalina Cedillo Palafox y Alejandra Pérez Fernández
Estudiantes de Filosofía y Ciencias Sociales de tercer semestre del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente.
Tema: Análisis del fenómeno social de las mujeres durante el cambio de etapa de niñas a adolescentes que ocurre en sus quince años. Estudio del género e identidad de la mujer adolescente quinceañera en la colonia Mezquitera de la ciudad de Tlaquepaque, Jalisco.
La mujer ha sido uno de los temas más controvertidos en la genealogía de los sexos. Han surgido diversas teorías que cuestionan el ser y hacer de la mujer que se ha derivado a partir de una cosmovisión cargada de toda una historia cultural, social, política y religiosa.
El simbolismo de esta celebración según Valentina Napolitano (1997) , está estrictamente conectado a los aspectos constitutivos, la imagen de la mujer, el estatus de la familia. Con el estudio realizado por Napolitano, la práctica social con chavas de quince años y la lectura de algunas teorías de Foucault (enfocada a los conceptos de sujeto, sexualidad, discurso de poder), deseamos investigar acerca de cómo es que esta ceremonia tiene un poderoso discurso el cual perfila fuertemente a la mujer desde el momento en el que deja de ser una niña (que incluso el ser niña ya tiene todo un cargo socio-cultural y sexual) y se convierte en una adolescente, que vive un lapso de madurez, “sale del cascarón”, para luego ocupar su lugar como mujer dentro del hogar, como madre, como una MUJER ante la sociedad.
Objetivos generales
Investigar acerca de cómo es que cumplir quince años tiene un poderoso discurso el cual perfila fuertemente a la mujer desde el momento en el que deja de ser una niña.
Objetivos particulares
> Analizar el fenómeno social de cumplir quince años en el Cerro del Cuatro.
> Estudiar los discursos de la mujer a través de la historia.
> Estudiar el ritual de los quince años como signo, para entender múltiples aspectos del género y la identidad de la mujer adolescente en la sociedad mexicana actual.
> Analizar la influencia que tiene cumplir quince años en las adolescentes y su devenir como mujeres adultas.
> En caso de que la hipótesis sea comprobada, adecuar el taller de quinceañeras de San Ambrosio (Parroquia del Cerro del Cuatro) a las perspectivas analizadas.
> Proponer a las adolescentes la apropiación del discurso de su ser mujer con criterios propios.
Nociones básicas
-Diferencia entre sexo y genero
-Fiesta de XV
-Ser mujer
Variables de estudio
-Las adolescentes
-Los quince años
Hipótesis nula y alternativa (tipo y dirección de la relación entre variables)
-Hay relación inversa entre entre los XV´s y los roles sociales de las adolescentes.
- Sí hay relación entre los XV´s y los roles sociales de las ADOLESCENTES.
- Hay relación directa entre los XV´s y los roles sociales de las ADOLESCENTES.
-No hay relación entre los XV´s y los roles sociales las ADOLESCENTES
Metodología para la recopilación de datos
Utilizaremos especialmente dos fuentes: la experimental y la teórica.
La experimental comprende el trabajo de campo, que comprende los fenómenos observados directamente con adolescentes que asisten a las pláticas de preparación para quince años –realizadas dentro de la práctica social– del Cerro del Cuatro en la Colonia Mezquitera. Añadiremos a esto, algunos datos históricos sobre el proceso de desarrollo de la comunidad del Cerro; y algunos datos que nos proporcionarán números de adolescentes mujeres que habitan la colonia.
Hacemos uso de la fuente teórica –libros y tesis¬– para argumentar los fenómenos observados desde autores que han estudiado la genealogía de los sexos, y así reforzarnos y complementaros con sus teorías. También queremos ir más allá del análisis y proponer un nuevo discurso para la mujer adolescente, especialmente a los quince años, dicha propuesta deseamos llevarla a la práctica dentro de las pláticas del Cerro del Cuatro.
Seguiremos un proceso simultáneo, entre práctica y teoría, que iremos enriqueciendo mutuamente.
Autores y principales obras pertinentes
Alberoni,FrancescoEl Vuelo nupcial. Barcelona, España. Gedisa, 1992.
Foucault, Michel. 1992. Historia de la sexualidad: 3- La inquietud de sí. México. Siglo XXI.
Larrauri, Maite. 2000. La sexualidad según Michael Foucault. Valencia, España. Tándem.
Napolitano, Valentina. 1997. Becoming a ‘mujercita’: rituals, fiestas and religious discourses. Institute of Latin American Studies, University of London. Trabajo presentado en la reunión de Latin American Studies Association (LASA), Continental Plaza Hotel. Guadalajara, México Abril 17-19, 1997.
Rodríguez, Magda. 2004. Foucault y la genealogía de los sexos. (Tesis doctoral 1996). Cultura y diferencia-pensamiento crítico-pensamiento utópico. Anthropos.
De Beauvoir, Simone. 1985. El segundo sexo (Le Deuxième Sexe). Ediciones siglo XX. Traducción de Pablo Palant. Buenos Aires.
Prado Orozco, Marcela. 2004. Las formaciones discursivas y la sexualidad. Un esbozo desde la perspectiva de Michel Foucault. Departamento de Salud Psicología y Comunidad, ITESO. Guadalajara, Jalisco.
Castillo Ceballos, Gerardo. 2002. El adolescente y sus retos: la aventura de hacerse mayor. Editorial Pirmámide. Madrid, España.
Fecha estimada de presentación de tesis o reporte final
10 de mayo 2007
Asesor o interlocutor experto en el tema
Valentina Napolitano
Año de ingreso (real) y de egreso (estimado) de la carrera
Ingreso 2005
Egreso 2009
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